"Teaching Children Mathematics" (Çocuklara Matematik Öğretmek) isimli derginin son sayısında, Timothy S. McKeny ve Gregory D. Foley tarafından kaleme alınmış bir makale var. Bu makalede, özellikle ilkokullarda, edebiyat-yazın temelli öğrenmenin etkisine dikkat çekiliyor. Burada edebiyattan kastedilen yalnızca yazılı-görsel medya değil, aynı zamanda sayılar ve ölçmeye dayanan bir "nicel edebiyat"...
Öğrenciler, hayal güçlerini canlandıran karakterler, metinler, gösterimler, hikayelerle karşılaştıkça, problem çözme denemelerinde de ilerleme sağlıyorlar. Etraflarındaki dünya hakkında fikir sahibi olurken, aslında edebiyat ve matematik arasında bir bağlantı kuruyorlar.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder